继续教育创新实践(一)

作者:刁庆军

出版:清华大学出版社

年代:2015 更多图书信息

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图书简介

本书精选的57个案例是“高校继续教育示范基地建设项目课题”的50所示范高校具有创新性、示范性和可推广性的继续教育实践创新成果,内容涵盖高校继续教育办学理念、体制机制、办学模式、人才培养、技术应用、质量管理等方面的积极探索与成功实践,充分展现高校继续教育在服务国家经济社会发展战略、服务经济结构转型升级、服务行业企业人才发展、服务中西部地区跨越发展、服务高校教育教学综合改革中的地位、作用与力量。这些优秀案例具有很强的前瞻性、专业性、实用性、针对性,对于推动我国继续教育事业的快速发展具有很好的示范和借鉴意义。

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目录

案例1 创新远程学习服务模式 助力央企班组长管理能力提升——清华大学“中央企业班组长岗位管理能力资格认证远程培训项目”
案例2 服务区域经济转型升级 提升民营企业家创新管理能力——重庆壁山企业家系列培训
案例3 创新教师培训模式 提升教师教学技能——北京大学“国培计划”中小学教师远程培训项目
案例4 服务国家战略 服务干部成长——北京大学中央和国家机关司局级干部选学项目介绍
案例5 以信息技术手段开展从业人群的继续教育——“网上人大”基于互联网的终身学习服务模式探索
案例6 发挥军工特色 为国防科技工业人才继续教育服务
案例7 发挥外语学科优势 积极服务首都干部教育培训事业
案例8 发挥网络学习优势 推进在职从业人员知识更新——中国传媒大学“广播电视编辑记者、播音员主持人岗位培训项目”
案例9 发挥学校教育资源优势 打造热电职工培训品牌——天津科技大学与天津滨海热电集团联合培养基地项目
案例10 有效整合行业协会优势资源 培养电子贸易复合型人才——对外经济贸易大学“国家电子贸易人才非学历教育培训项目”
案例11 建立网上管理与继续教育战略合作模式 提升继续教育发展质量
——东财在线会计人员继续教育网上培训项目介绍
案例12 服务兵工行业 创新人才培养模式
案例13 江苏阳光集团员工学历、技能提升项目
案例14 发挥特色高校优势 服务国家重大工程——第一次全国水利普查培训
案例15 服务企业 服务地方 服务社会——江南大学网络教育学院与红豆集团校企联合人才培养
案例16 紧跟国家发展战略 科学推进新型城镇化——浙江大学公共管理学院新型城镇化专题培训班
案例17 启散户、扶大户、育领军 全面提升从业农民创新能力——宁波大学“优秀农民进高校培训项目”
案例18 服务社会经济发展 培养企业中高层管理人才——上海财经大学“东风汽车公司财务管理课程进修项目”
案例19 发挥财经专业优势 提高会计从业人员的专业胜任能力
——山东省会计人员继续教育培训项目
案例20 提高农村教师素质 服务基础教育发展——农村教师素质提高工程继续教育系列培训
案例21 建设校地合作联合基地 构筑融入社区发展的新平台
案例22 推进校地合作 实现互补共赢一华南理工大学干部培训创新经验探索
案例23 感受校园文化 传承大学精神——华南理工大学成人业余学生校园文化之旅纪实
案例24 创新煤炭主体专业人才培养模式 打造乌金蓝领精英
——中国矿业大学中国中煤能源集团有限公司“乌金蓝领精英”培训项目
案例25 转变观念创新培训模式 精心组织服务半岛经济——中国海洋大学EMBA课程总裁班项目
案例26 更新康复专业技术人员知识结构 促进四川残疾人康复事业发展、
——四川大学康复专业技术人员专题培训
案例27 与地方政府密切合作 大力开展农业培训
案例28 服务对外开放战略 助力西部大型国企国际合作能力持续提升
——西北大学“长庆油田对外合作人才培训项目”
案例29 立足西藏 服务基层——西藏山南地区村居两委干部能力提升项目
案例30 推广边疆双语执政 提升公共服务能力——新疆维吾尔自治区司法厅双语培训
案例31 发挥行业特色大学教育优势 提升行业培训社会效益——北京交通大学交通系列国际培训项目
案例32 打造多维度学习服务模式 助力通信专业技术人才培养
——通信专业技术人员专项培训项目
案例33 深入基层开展现代远程教育 系统培养农村应用型人才
——农村基层干部学历教育定向培养工程项目
案例34 加强社会实践教学与远程教育相结合 深化示范基地建设
——中国人民公安大学联合培训基地项目案例
案例35 归口管理、统筹规划 继续教育实现跨越发展——中国石油大学(华东)创新继续教育发展机制
案例36 从“各自为政”到“全面融合”——中国石油大学(华东)实现网络教育与函授教育融合
案例37 立足实际需求 创新培训模式 提升企业核心竞争力
案例38 中西合璧 创新外籍人员培训模式 服务国际发展战略
案例39 构建培训模式创新过程管理 提升教师素质 引领专业发展
——北京师范大学“国培计划(2011)”远程培训
案例40 提升社区教师专业素养 助力学习型城市建设——上海社区教育专职教师系列培训
案例41 区域性中小学教师“混合型”远程培训研修模式实践案例
案例42 构建继续教育“三赢”的妊模式
案例43 创造终身教育学习新途径 引领教师综合能力大提升——华南师范大学“广东省义务教育教师学历与综合素质提升培训”
案例44 广西师范大学国培计划(2011)幼儿园骨干教师培训
案例45 面向基层 以内科基本功培训为己任——北京协和医院“协和内科常见疾病诊治思维训练研讨班”
案例46 3+2助理全科医师培养模式的探索与实践
案例47 加快中医全科医学人才的培养 提升社区卫生服务能力
——北京中医药大学“北京市中医全科医师教育专项培训”
案例48 在鞍山市开展乡村医生系统化培训典型案例
案例49 任务驱动 校队合作 互惠共赢——“问题导向的重点专业能力提升活动”案例
案例50 政校企合作 全面推进继续教育示范基地建设
案例51 智力扶贫:为西部经济可持续发展提供动力——国务院扶贫办东西扶贫协作人力资源建设宁波基地培训工作案例
案例52 服务企业前沿 提升企业班组长管理能力及职业素养——一汽集团班组长学历教育培训项目
案例53 “道路工程勘测”课程开发与教学资源建设
案例54 服务行业企业 拓展培训思路——“广州白云国际机场服务礼仪准入标准制订与培训”
案例55 “四依托、五结合” 建设天府汽车“金蓝领”培训基地
案例56 创新岗位资格认证模式 助力邮储员工岗位能力提升
案例57 服务邮政“人才强邮”战略 开创基层人才学历提升新模式
后记
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更多图书信息
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作者:刁庆军
出版:清华大学出版社

ISBN:9787302398165

出版日期:2015-11-01

清华大学出版社

清华大学出版社

清华大学出版社成立于1980年6月,是由教育部主管、清华大学主办的综合出版单位。植根于“清华”这座久负盛名的高等学府,秉承清华人“自强不息,厚德载物”的人文精神,清华大学出版社在短短二十多年的时间里,迅速成长起来。作为来自一流大学的出版单位,清华大学出版社始终坚持弘扬科技文化产业、服务科教兴国战略的出版方向,把出版高等学校教学用书和科技图书作为主要任务,并为促进学术交流、繁荣出版事业设立了多项出版基金,逐渐形成了以出版高水平的教材和学术专著为主的鲜明特色,在教育出版领域树立了强势品牌。目前,清华版教材已在全国一百多所院校得到广泛使用。高品质、多层次的计算机图书是清华大学出版社的一大品牌支柱。20世纪80年代末,在席卷全球的信息化浪潮中,清华大学出版社快速切入计算机图书市场,逐渐成为并一直保持这一市场的领先地位,为发展中国计算机教育做出了巨大贡献。

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