小学六年要做的120件事情

作者:林格

出版:清华大学出版社

年代:2011 更多图书信息

图书简介

每个孩子都有巨大的潜能,但是如何才能开发孩子的潜能呢? 一个人的学习和发展多是在体验中完成的。一滴水,可以折射出太阳的光辉,一次体验可以映射出生活中的哲理,激发孩子的潜力和兴趣思维。本书为帮助孩子“开窍”、激发孩子的潜能提供了一条简单有效的通道,经由这条通道,孩子们能够发现自我、认识自我、肯定自我、超越自我甚至创造自我。让孩子在亲身经历中,从具体的实践活动中获得认识和感悟,让孩子的智力与情感得到发展,进而获得真正意义上的成长。

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目录

第一阶段
倾听自己的声音/3
1.录一次音,听听自己的声音/3
2.蒙上眼睛玩尝东西的游戏/4
3.做一个藏宝箱,把自己的“宝贝”藏起来/6
4.开始写日记/7
5.砌一座沙堡,装载自己美好的梦想/8
6.写一篇童话,发挥自己的想象力/10
7.和别人交换角色,学会换位思考/11
8.寄张明信片给自己/13
9.用文字记下你的某个梦/14
10.在野地里大声喊一次/15
在体验中健康成长/17
11.养一只小狗,并和它成为朋友/17
12.在自己房间搭一个“帐篷”,在里面睡觉/18
13.主动去结识一个新朋友/20
14.做一个泥偶,涂上油彩/21
15.到农村去,感受和城市不同的生活/22
16.去电影院看一部经典影片/23
17.改变一件衣服,满足爱美之心/24
18.组织一次家庭聚会/25
19.至少去一处名胜古迹/27
20.给自己画张脸谱,体验京剧艺术的魅力/28

第二阶段
自然是最好的老师/33
21.赤脚在泥土地上走/33
22.从草坡上滚下来,躺进大地的怀抱/34
23.去果园采摘水果,品尝收获的喜悦/35
24.望星空,认识常见的几种星座/37
25.深夜走到屋外,倾听夜的声音/38
26.采集植物标本,了解植物常识/39
27.野炊,体验野外生活/4]
28.淋一次雨,体验雨中漫步的感觉/42
29.玩雪,堆一个特别的雪人/43
30.种一盆有特色的草,享受园艺的快乐/44
感受生活的快乐/46
31.听父母讲他们小时候的故事/46
32.转圈,体验眩晕的感觉/47
33.请一个新朋友到自己家里来玩/49
34.吃一次西餐,体验中西方文化的不同/50
35.站在高处,俯瞰这座城市/51
36.去钓鱼,体验鱼儿上钩的惊喜/52
37.尝试玩一些传统游戏/54
38.骑一次马,体验英姿飒爽的感觉/55
39.试着讲个笑话,看能否把人逗笑/57
40.在炎炎夏曰自制冰淇淋,请朋友来吃/58

第三阶段
重新认识一下自己/63
41.用面团做一个手印,记录自己成长的瞬间/63
42.穿上异性的服装照镜子/64
43.玩角色扮演的游戏/66
44.把自己满意的画挂在墙上/67
45.收藏自己的一颗乳牙/68
46.画一幅自画像,重新认识一下自己/69
47.想象自己变成一只小动物/71
48.看一看新生儿,了解自己小时候的模样/72
49.了解自己的姓氏,寻根觅祖/73
50.了解自己在别人眼中的样子,认清自己/75
丰富自己的情感世界/77
51.动手画一面国旗/77
52.和父母同唱一首歌/78
53.默写国歌,并能够完整地唱下来/80
54.看父母小时候的照片,感受岁月的流逝/81
55.在家的附近走一走,在熟悉的地方发现风景/82
56.给爸爸画张肖像/83
57.选一篇优美的文章,全家人一起朗诵/85
58.画一张所居住小区的地图/86
59.看一次感人的电影,流一次泪/87
60.去一次落后地区,感受那里的生活/89

第四阶段
在活动中培养学习兴趣/93
61.看一次画展/93
62.做两个简单的科学小实验/94
63.种一粒种子,观察其生长过程/96
64.自制一件乐器/97
65.做一个有关太阳的科学小实验,加深对太阳的认识/98
66.赏月,了解一些美丽动人的传说/100
67.自己动手做一只风筝,然后让它飞上天/101
68.手绘一张中国地图,了解我国地理知识/103
69.去参观博物馆/104
70.了解所居城市的历史/105
学会爱,学会表达/107
71.自制一份礼物,在教师节送给老师/107
72.帮父母做一次家务/108
73.学一两首赞美父母的歌,唱给父母听/110
74.给父母写一封感恩信/111
75.给社区里的流浪动物喂食喂水/112
76.收集一些衣物或玩具,捐赠给贫困地区的小朋友/113
77.给父母擦一次鞋/115
78.在你生曰这天,为父母做一件事/116
79.在下雨天给妈妈送一次伞/117
80.给和自己有矛盾的同学写封和解信/118
第五阶段
第六阶段


试读
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更多图书信息
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作者:林格
出版:清华大学出版社

ISBN:9787302243496

出版日期:2011-01-01

清华大学出版社

清华大学出版社

清华大学出版社成立于1980年6月,是由教育部主管、清华大学主办的综合出版单位。植根于“清华”这座久负盛名的高等学府,秉承清华人“自强不息,厚德载物”的人文精神,清华大学出版社在短短二十多年的时间里,迅速成长起来。作为来自一流大学的出版单位,清华大学出版社始终坚持弘扬科技文化产业、服务科教兴国战略的出版方向,把出版高等学校教学用书和科技图书作为主要任务,并为促进学术交流、繁荣出版事业设立了多项出版基金,逐渐形成了以出版高水平的教材和学术专著为主的鲜明特色,在教育出版领域树立了强势品牌。目前,清华版教材已在全国一百多所院校得到广泛使用。高品质、多层次的计算机图书是清华大学出版社的一大品牌支柱。20世纪80年代末,在席卷全球的信息化浪潮中,清华大学出版社快速切入计算机图书市场,逐渐成为并一直保持这一市场的领先地位,为发展中国计算机教育做出了巨大贡献。

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作者信息

林格

林格,著名学者,当代中国具有影响力的教育专家之一,现任中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心副主任、研究员,全国养成教育总课题组组长,并主持中国教育整体改进项目,教育作品有《管一辈子的教育》、《教育是没有用的——回归教育本质》、《教育,就是培养习惯》(上、下)等。

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