智慧教育(第二版)

作者:哈斯高娃 张菊芳 凌佩 等

出版:清华大学出版社

年代:2017 更多图书信息

电子纸书:¥44.2 定价: ¥68 纸质书最低¥44.2起,点此购买

图书简介

本书汲取了近年来智慧教育发展的新理念、新技术、新方案,致力于构建一个相对完整和前沿的智慧教育理论体系。 全书共分基础理念篇、基础教育篇、高等教育篇、互联网+学习、未来展望篇5篇14章。第1~5章为第1篇,总结介绍智慧教育的背景、定义、现状、建设运营、评价体系、核心技术等理论基础。第2~4篇涵盖第6~13章,是本书的主体部分,聚焦实践,分别从基础教育、高等教育、互联网+学习三个专题,重点介绍三通两平台、智慧校园、智慧图书馆、在线教育、互联网+基础教育、互联网+高等教育6个领域的理念、方案、案例等内容。第5篇(第14章)从近远期展望智慧教育发展趋势。本书关注前沿热点,体系完整,方案齐全,案例丰富,图文并茂,是一本较为全面的工具书,可作为智慧教育科普读物、智慧教育或智慧城市相关课程的参考书,也可为从事智慧教育研究、规划、设计、建设、运营等工作的人员提供参考。

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编辑推荐

本书关注前沿热点,体系完整,方案齐全,案例丰富,图文并茂,是一本较为全面的工具书,可作为智慧教育科普读物、智慧教育或智慧城市相关课程的参考书,也可为从事智慧教育研究、规划、设计、建设、运营等工作人员提供参考。
第1~5章为第1篇,总结介绍智慧教育的背景、定义、现状、建设运营、评价体系、核心技术等理论理解。第2~4篇涵盖第6~13章,是本书的主体部分,聚焦实践,分别从基础教育、高等教育、互联网+学习三个专题,重点介绍了三通两平台、智慧校园、智慧图书馆、在线教育、互联网+基础教育、互联网+高等教育六个领域的理念、方案、案例等内容。第5篇从近远期展望智慧教育发展趋势。

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目录

目录

第一篇基础理念篇



第1章绪论



1.1移动互联网、大数据引发教育变革



1.2教育信息化发展历程



1.3国内外智慧教育发展现状



1.3.1我国智慧教育发展现状



1.3.2国外智慧教育发展现状



第2章智慧教育的理念



2.1智慧教育的概念



2.2智慧教育的特征



2.2.1信息技术深度融合



2.2.2教育资源无缝整合



2.2.3教与学的高效契合



2.3智慧教育对教育的影响



2.3.1教育理念和模式的创新与变革



2.3.2学习理念和方式的创新与变革



2.3.3教育制度和人才培养模式的创新与变革



2.3.4教学管理和评价的创新与变革



2.4智慧教育与新型智慧城市



第3章智慧教育的建设运营



3.1智慧教育生态系统



3.1.1教育生态与智慧教育生态系统



3.1.2智慧教育产业链



3.2智慧教育的建设内容



3.2.1建设原则



3.2.2总体框架



3.2.3技术体系建设



3.2.4保障体系建设



3.3智慧教育的建设模式



3.3.1建设驱动模式



3.3.2投融资模式



3.3.3建设模式选择



3.4智慧教育的运营模式



3.4.1主要商业模式



3.4.2主要营利模式



第4章智慧教育的评价体系



4.1智慧教育评价体系概况



4.1.1智慧教育评价体系的内涵



4.1.2智慧教育评价体系的研究现状



4.2智慧教育评价体系的设计



4.2.1智慧教育评价体系的设计原则



4.2.2智慧教育评价体系的总体框架



4.2.3智慧教育评价指标体系的设计



4.3智慧教育评价体系的具体应用



4.3.1智慧课堂评价指标体系



4.3.2智慧校园评价指标体系



第5章智慧教育的核心技术



5.1物联网及其对教育的影响



5.1.1物联网概述



5.1.2物联网对教育的影响



5.2云计算及其对教育的影响



5.2.1云计算概述



5.2.2云计算对教育的影响



5.3大数据及其对教育的影响



5.3.1大数据概述



5.3.2大数据对教育的影响



5.4移动互联网及其对教育的影响



5.4.1移动互联网概述



5.4.2移动互联网对教育的影响



5.5人工智能及其对教育的影响



5.5.1人工智能概述



5.5.2人工智能对教育的影响



5.6虚拟现实及其对教育的影响



5.6.1虚拟现实概述



5.6.2虚拟现实对教育的影响



第二篇基础教育篇



第6章“三通两平台”建设



6.1“三通两平台”建设概述



6.1.1“三通两平台”工程的提出



6.1.2基于云的“三通两平台”架构



6.1.3运营思路



6.2“三通”建设内容



6.2.1宽带网络校校通



6.2.2优质资源班班通



6.2.3网络学习空间人人通



6.3“两平台”建设内容



6.3.1教育资源公共服务平台



6.3.2教育管理公共服务平台



6.4典型系统



6.4.1校校通软件平台



6.4.2班班通整体解决方案



6.4.3人人通教学平台



6.4.4智慧教育云平台



6.4.5其他系统及硬件



6.5“三通两平台”建设案例



6.5.1宁波市人人通学习空间平台实践



6.5.2中国移动的“三通两平台”实践



第7章智慧校园建设(基础教育)



7.1智慧校园概述



7.1.1智慧校园的理念



7.1.2智慧校园的研究概况



7.1.3智慧校园的分类建设



7.2智慧校园(基础教育)建设



7.2.1智慧校园(基础教育)的建设现状



7.2.2智慧校园(基础教育)的建设框架



7.2.3智慧校园(基础教育)的智慧应用



7.3智慧校园(基础教育)典型系统



7.3.1直录播互动系统



7.3.2学生健康体质测试平台



7.3.3创客教育



7.3.4探究实验室



7.3.5平安校园



7.4智慧校园(基础教育)建设实例



7.4.1北京市东城区示范小学智慧校园



7.4.2深圳中学以学生为中心的智慧校园



7.4.3上海市市西中学智慧校园平台



7.4.4创显智慧校园云平台



第三篇高等教育篇



第8章智慧校园建设(高等教育)



8.1智慧校园(高等教育)建设



8.1.1智慧校园(高等教育)的建设现状



8.1.2智慧校园(高等教育)的框架体系



8.1.3智慧校园(高等教育)的智慧应用



8.2智慧校园(高等教育)典型系统



8.2.1多媒体信息化平台



8.2.2远程交互式教育平台



8.2.3虚拟实验室



8.2.4可视化平台



8.3智慧校园(高等教育)建设成熟度评价



8.3.1成熟度评价概述



8.3.2成熟度影响因素分析



8.3.3成熟度模型设计



8.3.4成熟度评价指标体系



8.4智慧校园(高等教育)建设实例



8.4.1智慧校园建设的顶层设计实践——以智慧北航为例



8.4.2基于物联网的智慧校园建设——以江南大学为例



8.4.3智慧校园体系结构建设——以南京邮电大学为例



第9章智慧图书馆建设



9.1智慧图书馆概述



9.1.1基本内涵



9.1.2主要特征



9.2智慧图书馆建设内容



9.3智慧图书馆系统架构



9.3.1基于RFID技术的系统架构



9.3.2重要的功能子系统



9.4智慧图书馆的建设实践



9.4.1中国科学技术大学图书馆建设项目



9.4.2上海大学图书馆建设项目



第四篇互联网+学习



第10章在线教育



10.1在线教育概述



10.1.1在线教育的基本内涵



10.1.2在线教育的发展



10.1.3在线教育的拓展: 互联网+学习



10.2在线教育的建设运营



10.2.1在线教育O2O模式



10.2.2构建在线教育生态系统



10.3在线教育的应用实践: 综合性开放教育平台



10.3.1在线课程学习平台: 淘宝教育



10.3.2专业互动教学平台: YY教育



第11章K12教育: 互联网+基础教育



11.1K12在线教育概述



11.1.1建设概况



11.1.2发展评价



11.2K12在线教育的应用实践



11.2.1实时辅导模式: 微师



11.2.2解题工具模式: 作业帮



11.2.3问答平台模式: 答疑网



11.2.4直播录播模式: 微课网



11.2.5家校互动APP: 教育宝



第12章MOOC: 互联网+高等教育



12.1MOOC模式概述



12.1.1建设概况



12.1.2发展评价



12.2国际知名MOOC平台: Coursera,edX,Udacity



12.3中国的MOOC平台: 中国大学MOOC,网易公开课



第13章互联网+终身学习



13.1互联网+终身学习概述



13.2互联网+母婴教育



13.2.1虚拟社区模式的代表: 宝宝树



13.2.2家庭社交类APP: 亲宝宝



13.2.3亲子PGC的实践: 奇育记MEET



13.2.4母婴知识百科平台: 太平洋亲子网



13.3互联网+幼儿教育



13.3.1移动幼教APP: 宝宝巴士



13.3.2专业工具类软件: 悟空识字



13.3.3家园互动平台: 掌心宝贝



13.3.4立体化产品推广模式: 巧虎



13.4互联网+职业技能教育



13.4.1综合性职业技能平台: 沪江



13.4.2课堂教育的在线化: 智慧职教



13.4.3实用技能学习平台: 网易云课堂



13.4.4技术交流平台: 51CTO



13.5互联网+创客教育



13.5.1创客产业支持平台: 创客大爆炸



13.5.2创新思维培养平台: STEAM 3D思迪佳



13.6互联网+兴趣教育



13.6.1才艺培训类平台: 51美术高考网



13.6.2方案推荐类平台: 宝贝玩啥



13.6.3社区交流类平台: 兴趣部落,知乎,分答



第五篇未来展望篇



第14章智慧教育的未来发展



参考文献
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作者:哈斯高娃 张菊芳 凌佩 等
出版:清华大学出版社

ISBN:9787302486305

出版日期:2017-12-01

清华大学出版社

清华大学出版社

清华大学出版社成立于1980年6月,是由教育部主管、清华大学主办的综合出版单位。植根于“清华”这座久负盛名的高等学府,秉承清华人“自强不息,厚德载物”的人文精神,清华大学出版社在短短二十多年的时间里,迅速成长起来。作为来自一流大学的出版单位,清华大学出版社始终坚持弘扬科技文化产业、服务科教兴国战略的出版方向,把出版高等学校教学用书和科技图书作为主要任务,并为促进学术交流、繁荣出版事业设立了多项出版基金,逐渐形成了以出版高水平的教材和学术专著为主的鲜明特色,在教育出版领域树立了强势品牌。目前,清华版教材已在全国一百多所院校得到广泛使用。高品质、多层次的计算机图书是清华大学出版社的一大品牌支柱。20世纪80年代末,在席卷全球的信息化浪潮中,清华大学出版社快速切入计算机图书市场,逐渐成为并一直保持这一市场的领先地位,为发展中国计算机教育做出了巨大贡献。

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