中小学心理危机预警、干预及管理

作者:胡平

出版:清华大学出版社

年代:2010 更多图书信息

图书简介

作为国内较早全面介绍中小学心理危机预警、干预及管理方法的研究著作,本书针对汶川大地震前后的救助情况,结合中小学公共危机和心理危机管理的系统理论,结合我国中小学教师和学校管理者的实践,以案例分析的方式,为读者提供了心理危机预警和应对的实用知识及行为指南。本书系统阐释公共危机、中小学公共危机和中小学心理危机的基本概念;对公共危机的计划、预警和管理整个过程进行了介绍,并且围绕中小学校常见的心理危机种类和表现特点,对不同年龄中小学学生心理危机的特点、表现形式以及干预过程进行了阐释;并为教师和管理者提供了合适的心理危机干预技术以及管理方案。本书还对心理危机管理过程中的教师培训、教师成长等问题进行了深入探讨,提出了切实可行的建议。本书适合中小学教师、管理人员及学生家长阅读。

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目录

第一章 中小学公共危机及其管理
第一节 中小学公共危机的概念和构成
一、危机的概念
二、学校危机的定义
三、中小学公共危机的种类和特点
第二节 以校为本的中小学公共危机管理策略
一、以校为本的中小学公共危机管理
二、中小学公共危机管理之一:减缓和防范
三、中小学公共危机管理之二:准备
四、中小学公共危机管理之三:反应
五、中小学公共危机管理之四:恢复
六、中小学公共危机管理之五:重建
第二章 中小学公共危机管理实务
第三章 中小学学生心理危机的概念及特征
第四章 校园心理危机的管理策略
第五章 中小学心理危机的管理实务
第六章 教师的培训:危机干预的行为与不为
第七章 心理危机干预理论及其方法
第八章 创伤后应激障碍
第九章 常见心理危机的情景与应对
第十章 面对死亡,我们该如何解释
第十一章 让我们在危机中成长
附录一:实用支持
附录二:延伸阅读
后记
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更多图书信息
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作者:胡平
出版:清华大学出版社

ISBN:9787302213895

出版日期:2010-01-01

清华大学出版社

清华大学出版社

清华大学出版社成立于1980年6月,是由教育部主管、清华大学主办的综合出版单位。植根于“清华”这座久负盛名的高等学府,秉承清华人“自强不息,厚德载物”的人文精神,清华大学出版社在短短二十多年的时间里,迅速成长起来。作为来自一流大学的出版单位,清华大学出版社始终坚持弘扬科技文化产业、服务科教兴国战略的出版方向,把出版高等学校教学用书和科技图书作为主要任务,并为促进学术交流、繁荣出版事业设立了多项出版基金,逐渐形成了以出版高水平的教材和学术专著为主的鲜明特色,在教育出版领域树立了强势品牌。目前,清华版教材已在全国一百多所院校得到广泛使用。高品质、多层次的计算机图书是清华大学出版社的一大品牌支柱。20世纪80年代末,在席卷全球的信息化浪潮中,清华大学出版社快速切入计算机图书市场,逐渐成为并一直保持这一市场的领先地位,为发展中国计算机教育做出了巨大贡献。

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作者信息

胡平

胡平 女,湖南人。北京大学心理学系学士,中国科学院心理研究所博士,瑞士日内瓦大学博士后和客座研究员,现任中国人民大学公共管理学院教育研究所副教授。主要研究领域为情绪发展和管理。参著《普通心理学》、《婴儿心理学》、《情绪心理学》等书籍,发表论文数十篇,参加多项国家级课题研究工作、

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