试着制造一台计算机吧

2015-12-22作者:(日) 矢泽久雄, 著编辑:翁小鲁

我从10年前开始担任企业培训的讲师。培训的对象有时是新入职的员工,有时是入职了多年的骨干员工。这期间通过与一些勉强算是 计算机专家的年轻工程师接触,我感到与过去的工程师(计算机发烧友)相比,他们对技术的兴趣少得可怜。并不是说所有的培训对象都如此,但这样的工程师确实占多数。

这并不是大吼着命令他们继续学习 或用激将法嘲讽他们的专业性就能解决的问题。究其根源,是因为计 算机对他们来说,并没有有意思到可以令他们废寝忘食的地步。为什 么他们会觉得计算机没意思呢?通过和多名培训对象的交流,我渐渐找到了答案。因为他们不了解计算机。然而,又是什么造成了他们的 “不了解”呢?

今天,计算机正在以惊人的速度发展变化着,变得越来越复杂, 而这期间产生了许多技术,但是人们并没有过多的时间去深入学习每一门技术,这就是问题的根源。稍微看了看技术手册,只学到了表层 的使用方法,觉得自己“反正已经达到目的了”,这就是现状。如果仅 仅把技术当作一个黑盒,只把时间花在学习其表面上,而并没有探索 到其本质,就绝不应该认为自己已经“懂”了。不懂的话,做起来就会 感到没意思,也就更不会产生想要深入学习的欲望了。若每日使用的 都是些不知其所以然的技术,就会渐渐不安起来。令人感到遗憾的是, 还有一些人在计算机行业遇到挫折后,就选择了离开这个行业。身为 一名教授计算机技术的讲师,我由衷地感到自己应该想办法改变这种现状。

对于笔者以及昔日的计算机发烧友而言,虽然大家现在都已经40岁左右了,但即使是面对复杂的最新技术,似乎也还是可以轻松掌握的。其原因在于,从可以轻松买到最初的8比特微型计算机的那个时 候开始,我们就幸运地接触到了计算机。面对为数不多的技术,我们 可以从容地把时间花在学习计算机的基础知识上。而这些基础知识, 即使到了今天也完全没有变化。因此,即便面对的是复杂的最新技术, 一旦把它们回归到计算机的基础知识上,就变得可以轻松理解了。就 算是和年轻的工程师们阅读同样的技术手册,我们领会其中的要点、 抓住其本质的速度也要快得多。

其实不仅是计算机,其他学问亦是如此。首先要划出一个“知识的 范围”,精通一门学问所必知必会的知识都在这个范围内。其次是掌握 该范围内每个知识点中“基础中的基础知识”。最后是能独当一面的 “目标”,即掌握了这些知识可以做什么。下面就以学习音乐为例说明 这三点。首先,划出的“知识范围”是节奏、旋律、和弦这三个知识点。

所谓“基础中的基础知识”,对于节奏来说就是四拍子(大、大、 大、大),对于旋律来说就是C大调(do re mi fa so la si do),对于和弦 来说就是大三和弦(do mi so )。以四拍子为基础就能理解更加复杂的三 拍子或五拍子;以C大调为基础就能理解更加复杂的降B小调;以大 三和弦为基础就能理解更加复杂的减三和弦。而最终的“目标”就是能 够自己作曲并演奏,尽管这时仅能完成很简单的曲子。

本书的目的是想让诸位了解有关计算机技术的知识范围,掌握其 基础中的基础知识,设定目标;同时又想让那些打算用计算机做点什 么,却又因难以下手而犹豫不决的人,以及虽然就职于计算机行业, 却又因追赶不上最新技术而苦恼的人,能够了解计算机的本质。其实 计算机非常简单,谁都能掌握。只要掌握了,计算机就会越来越有趣。


内容来源:书问

作者[日]矢泽久雄
出版人民邮电出版社
定价39元
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