刚上学的孩子学习很吃力怎么办?

2017-08-07作者:杨永龙 著编辑:茹鑫

在刚上学孩子的学习方面,不少家长认为孩子学习吃力,反反复复给孩子强化,但孩子就是不开窍,所以就开始对孩子进行唠叨、说教、数落和负面的批评,殊不知这种方式方法不仅对教育孩子无益,而且对孩子的教育和管理上十分有害。正确的方法是什么呢?我认为从孩子兴趣的培养,对孩子欣赏、肯定、激励和激发,增强孩子学习的自信心才是关键。


在咨询过程中,我遇到一位年轻的女士,她说:“我孩子今年7岁了,上一年级。感觉孩子发育晚,去年没让他上,上幼儿园的时候就发现孩子学习吃力,现在期中考试成绩刚下来,孩子每门都很差(60多分)。关于孩子的事我也找过老师,老师说你的这个孩子学习很费力,也没看到他在课堂上做小动作什么的,也没发现孩子智力上有什么缺陷,就是学不会,我也很生气。10之内的加减法他有时候还偷偷用手指算,我真是一点办法也没有了。”



关于这个问题,首先我认为是父母平时缺乏对孩子在数字以及计算方面兴趣的引导和培养。针对这方面的问题,作为父母可以在实际生活中让孩子多背诵与数字有关的儿歌、绕口令,多进行与数字相关的数学游戏(如:红蓝数棒、长棒、纺锤棒箱、砂纸数字板、金色珠、数字板、加法板、减法板等,方法很多,您都可以试试),借此培养孩子在生活中运用算术的能力。


其次,多与数学老师沟通,用比较婉转且不失尊重的口吻建议多关照孩子,最好是多表扬和鼓励。就你教孩子的方法,你回忆一下,我们在小的时候是怎么学习数学特别是加减法运算的呢?如果我没有猜错的话,当时你的老师肯定是让您准备了几捆(10个一捆)不同颜色的棒棒,计算的时候用增加或减少棒棒的方法来进行练习。这是因为这个年龄阶段的孩子的思维是形象思维,所以我们要用具体的实物来对孩子进行教育和诱导。另外,孩子用手指头来计算也是很正常的,所以对此我们也应该积极鼓励孩子用手指头来计算,而不是对孩子发脾气。用以上的方法去教育和诱导孩子,那么孩子的成绩就会如你所愿地向良好的方向发展。



这位女士还说:“现在我发现孩子有自卑心理了,因为有其他的小朋友偶尔告诉我,在课堂上老师提问他他不会的现象。其实孩子考的分数再不好,我也没打骂过也没嚷嚷过,就是百讲不会的时候发脾气,语文好像好一点,不过在班里也是最差的。”


从你所说的这种情况,我觉得你的孩子很可能是那种属于晚熟的孩子,目前在我的手头有这样一些资料——伍德罗·威尔逊这位美国历史上最书生气的总统,直到9岁才认字母,12岁才会读连贯的句子;爱因斯坦在小学的时候被同学和老师称为小笨蛋、小傻瓜,也并不擅长算术;巴顿将军小时候诵读困难;基础细菌学家、德国医学家、血液学、免疫学奠基人之一,1908年诺贝尔医学奖获得者保罗·埃尔利希,在小时候被称为“十足的笨蛋”……他们都被认为是“脑子糊涂”、没法教、不开窍,甚至愚蠢,但是他们却经过父母或某位师长用耐心、忍心、仁心、苦心、爱心、恒心等不间断的训练和培育,最终成为众人仰慕的对象。你的孩子虽然晚熟,但是我想经过你用耐心、忍心、仁心、苦心、爱心、恒心以及对孩子的赏识,他一定会发展得跟其他孩子一样,甚至还有可能比其他孩子发展得更好!



综合孩子的这些情况,我们认为对于孩子自信心的培养,一方面需要我们及时发现孩子的优点,无论孩子在学习生活的哪个方面表现出好的地方,哪怕是微不足道的,也要对其进行夸张性的欣赏、鼓励和表扬;孩子遇到困难时要关心、支持和鼓励;孩子进步时及时给予表扬、激励和肯定,让孩子觉得你在期待他的成长,你在相信他的成功。多鼓励孩子尽自己的最大努力,只要孩子尽力了,即使考试成绩不好,也要给予和颜悦色的肯定,让孩子放松心情、摆正心态,积极而主动地投入到学习之中,通过点滴进步来逐步建立自信向上的心态和行为。


内容来源:书问

作者杨永龙
出版清华大学出版社
定价36元
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