信息时代的廉价智商

2017-08-10作者:朱雷编辑:谢爽

“哇,这个5岁的儿童居然能背诵化学元素周期表,列写简单的无机化学反应方程式。”


“哇,这个10岁的小女孩能心算20位数的加减乘除,速度比计算器还要快!”


“那个初中生完全理解伽利略变换和洛伦兹变换的区别,还能计算时钟变慢的问题。”


……


类似于这些早慧的例子每天都在出现,当你看到这些孩子时,会觉得他们是天才、高智商吗?



大部分群众会觉得是,就像我们在电视上看到过一个孩子表演对《新华字典》的记忆,随便你写一个字,他都知道这个字在字典的哪一页并说出完整的定义,人们会由衷地为这个小朋友鼓掌。


我们应该为这些孩子感到骄傲,他们为了这点“很炫”的技能牺牲了大部分美好的童年,并做到了“优秀”的第一条特征:拥有“超越同龄人的眼界”。但他们到底是不是天才,够不够优秀?


现在下定义还为时过早。


因为他们目前表现出来的技能或者天赋,仅仅是智商的一小部分,或者只是被训练出来的一种反应。至于他们能否“后劲”充足,永远保持优势跑在同龄人的前面,犹未可知。



20年前,人们为一个小孩能够把圆周率背诵到小数点后面300位而赞叹不已;而今天,一个孩子需要知道怎样计算圆周率才会被人们看上一眼。


20年前,校园里面充斥着“学好数理化,走遍天下都不怕!”而今天,90后们鄙夷地动一下嘴唇:“学好数理化,还是没文化。”


20年前,人们鼓励孩子拾金不昧、勤俭节约、不买零食;而今天,十几岁的少年可以操盘几十万的资金,漫游A股市场。


在义务教育不普及的年代,一个人只要做到了高智商的些许特征——比如记忆力强或者算术做得快——就能够让人们万分敬仰;或者一个人具有了高智商的假象——多一点的知识,比如知道什么是正弦、什么是无穷大、什么是万有引力常数、什么是光的衍射——也能够把小学文化程度的群众忽悠得一愣一愣的。


随着九年制义务教育的普及和高等院校大规模的扩招,中国已经逐步消灭了文盲进入了“信息时代”。



在今天的信息时代,高智商绝对不再等同于记忆力强或者轻易得到考试高分,因为越来越多的人已经可以做到这两点。传统的“聪明”现在就像通货膨胀的钞票一样,贬值了。


哈佛大学认知研究“零点项目”主管霍华德•加德纳博士,从一个比传统标准更宽泛的角度,对人类的智能进行了考察,将人的智力归纳为8大类别:


第1种是语言智力,即读、写和用词交流的能力,发展得好可成为作家、诗人或演说家。


第2种是逻辑或数学智力,即推理和计算能力,发展得好可成为科学家、数学家、律师。


第3种是音乐智力,即感知音调、旋律、节奏和音色的能力,发展得好可成为音乐家、作曲家、指挥家。


第4种是空间或视觉智力,发展得好可成为建筑师、雕塑家、画家。


第5种是运动智力,即运用整个身体来表达想法和感觉,以及运用双手灵巧地生产或改造事物的能力,发展得好可成为运动员、舞蹈家或外科医生。


第6种是人际智力,即察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力,发展得好可成为政治家、商业大亨等。


第7种是内在智力或自我认知智力。


第8种是自然观察智力,指人表现出的对自然现象、科学和动物世界等特别的兴趣和爱好倾向。



这8个类型中,有些可以在学校课堂里面直观地表现出来,比如语言、逻辑、视觉或者音乐智力,人们看到的“天才”都是在这些方面比较突出的人,而有的则需要在实际生活或职业生涯中才能表现出来,比如人际智力或者自我认知智力。


每个人天生在这8个方面分配的程度都不太一样,绝大多数的人分配得比较均衡,看起来会显得“平庸”;而少数人在这8个方面分配得不均衡,某些方面特别突出,看起来像“天才”或“呆子”。


虽然我们无法决定自己的先天智力分布状况,但完全可以为自己的独一无二感到自豪。也许有人宁愿自己的人际智力或者音乐智力低一些,在逻辑智力方面高一些,从而赢得老师、同学和家长的认可。但智力分布不均的“天才”们有心理问题的、处理不好人际关系的大有人在,况且社会的复杂程度越高,一个人在生活和事业上的成功越不能单纯靠智商来满足。有句格言说得很好:“上帝给谁的都不会太多。”


由于学校的环境比较简单、闭塞,小学、中学、大学里的学生们除了学习成绩、体育和才艺,没有其他可以比的东西,“智商”被变态地提高到了大家最显眼的位置。但实际上,学生和老师们所言的“智商”,只是真正意义上的智商的一小部分。比如,获得全国高中生数学奥林匹克竞赛一等奖的学生应该足够“高智商”了吧,但是你看到过几个中国学生能把组合数学、群代数、微分几何、数论等数学分支当中的哪怕一个学好并取得世人公认的成就?8岁就通过钢琴十级或者小提琴十级的儿童值得表扬吧,但你确信他们能写出感动世人的曲子或者具备足够的音乐家潜质吗?背诵整本的汉语字典或者在一分钟内把一副打乱的扑克牌倒背如流很炫吧,但就凭这点本事能成为语言学家或者历史学家,或者法学家吗?


现如今,高智商已经不再单纯是某些活跃的、大脑比别人早熟了两年的学生所具备的快速反应能力或者过目不忘的雕虫小技,而是智力各方面的整体平衡和个别方面的适当突出。



你可以很聪明,但如果夸你聪明的人只是普通人或者你自己,那么要警醒——大家都误会了。智商在真正聪明的人眼里只是垃圾。


一个人最引以为豪的东西如果是别人最看不上眼的垃圾,可悲;但更可悲的是,一个人为自己骄傲的东西得意了很久,却在某一天突然醒来意识到自己视为珍宝的东西果然是垃圾。


所以,当你轻易理解了牛顿力学并可以利用微积分去计算一些自然界物体的运动轨迹时,不要真的以为自己足够聪明,请尝试着去了解一下“弦理论”,看能否解释清楚自然界的基本粒子和四种相互作用力;当你记牢了几何课本上的公理、定理而对平面几何、立体几何的考试游刃有余时,喘一口气,请读一下《拓扑学》,看看运动、变化着的四维几何图形是不是更有意思。


相信你一定能明白:智商就像口袋里的钱一样,总有不够用的时候。


内容来源:书问

作者朱雷
出版清华大学出版社
定价35元
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