孩子在学校被打怎么办?

2017-10-20作者:谢小庆, 著编辑:书问

帮助孩子发展自己的核心胜任力,帮助他们发展面向未来的竞争能力!


孩子对你说,他在学校被人打了。此时,你该怎么办?该给孩子什么建议?如果打他的人再次打他,是否鼓励孩子还手?是鼓励他自己解决,还是让他去向老师告状?


具有审辩式思维(critical thinking)的人具有“不懈质疑”的特点。在向孩子提出建议之前,他会提出许多问题:

□对方为什么打你?你招惹对方了吗?你做错了什么事情吗?


□打人者是仅仅打你一人,还是许多人都被他打过?


□打人的人是同班同学吗?还是校外的小流氓?


□打人的人是一个人还是一伙人?


□打人的人是男孩子还是女孩子?


□是在教室里打你吗?是在校内打你吗?还是在校外?


□打人的人年龄与你相同还是比你大?大几岁?


□打人的人个子比你高,还是与你差不多?


□打人的人的家庭背景是什么?他或她的爸爸、妈妈是做什么的?

在上述这些问题得到了回答之后,你才可以向孩子提出建议。


在讨论怎样向孩子提出建议之前,我们先听听2015年8月15日清华大学金融系主任、央行货币政策委员会委员李稻葵教授在CCTV综合频道撒贝宁主持的《开讲啦》节目中讲的一个自己小时候受到同学欺负的故事:

我出生在北京,幼儿园还没有毕业,就被送到了农村。上小学的第一天,印象非常深刻。那天,同学们课间把我叫到了操场。哎呀,我说同学们真不错呀,要欢迎我。我傻呵呵地刚过去,站到中间,还没站稳呢,有一个同学悄悄地跑到我的身后,把我的裤子一拉,扒下来了,当着全班同学的面,还有外班同学,男生女生都看着我。这是我人生的“鸦片战争”,奇耻大辱!


我跟班主任告状,班主任讲的是方言我没听太懂,哇啦哇啦讲了半天,大概的意思是说——你小子真笨,连自个的裤子都保不住,你还来找我,你太笨了,你还有脸找我,你靠自己吧。


我没有告诉父母。我心里非常明白,假如我告诉我的父母,父母一点儿不同情我,我的父母一定会教育我,说一定是你犯错误了。


怎么办?必须靠自己。怎么靠自己?三件事:第一件事我找到我妈妈,我说我那个裤子不能用松紧带,你必须给我一个绳子扎裤子,我要保底线,把裤子扎得紧紧的。第二件事,我要跑,打不赢我要先学会跑。从学校到家大概有两千米,每天放学我第一个从课堂里跑出来,我害怕别人打我,跑回家。第三件事,我得学,我观察孩子们怎么打架,怎么一个打法。


最后,机会来了,一个月以后,我的班主任说:“李稻葵同学,你不能一放学就跑,你要做值日,打扫卫生。”没办法,我留了下来。那几个人要打我一顿,今天跑不掉了。我跑了一个月的步,身体也壮了。我先跟他们转悠,在课桌之间跑。跑累了,我逮着一个机会,朝着一个欺负我的同学撞过去了。他没防备,没想到我会反击。他的头撞到了课桌上,当时就流血了,我知道我闯祸了。


第二天我妈妈买了饼干,带着我到这位同学家去赔礼道歉。从此以后,没有人再敢随便欺负我了,那是我的“抗美援朝”的胜利,我从“鸦片战争”走到了“抗美援朝”。

在向你的孩子提出建议之前,你需要问问自己:我希望将孩子培养成一个什么样的人?我希望自己的孩子长大后具有怎样的个性?

□如果你希望孩子将来具有善于自我保护的明智,你可以告诉孩子,惹不起躲得起,忍忍算了,以后尽量躲着那个欺负人的孩子。


□如果你希望自己的孩子将来是一个勇敢的人,你可以告诉孩子“人不 犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人”。


□如果你希望孩子将来是一个尊重权威、诉诸权力的人,你可以让孩子 向老师告状,或者你可以自己到学校去教训那个欺负你孩子的同学, 你也可以自己去学校找老师交涉,或者找那个欺负人的同学的家长交涉。


□如果你希望孩子将来是一个独立自主、自信自立的人,你可以鼓励孩子自己去解决生活中遇到的困难。

......

在向孩子提出建议之前,你需要考虑孩子的实际处境:

□如果对方与你孩子的年龄相仿,体能相近,你可以鼓励孩子“自行处理”。


□如果对方是一伙人,你可以提醒孩子“好汉不吃眼前亏”,去寻求老师 的帮助。


□如果对方是校外的流氓团伙,你可能需要自己出面与老师和学校联系共同解决,甚至需要寻求公安机关和地方政府的支持。必要时,还可以联络其他的家长共同行动。


□ ……

在《论语(先进十一)》中有这样一段记载:“子路问:闻斯行诸?子曰:有父兄在,如之何其闻斯行之?冉有问:闻斯行诸?子曰:闻斯行之。公西华曰;由(子路)也问闻斯行诸,子曰有父兄在;求(冉求)也问闻斯行诸,子曰闻斯行之。赤(公西华)也惑,敢问。子曰:求也退,故进之;由也兼人,故退之。”


公西华问孔子:对于子路和冉求提出的相同问题,你怎么给出截然相反的回答?孔子说:子路盛气凌人,所以,我要节制他。冉求生性退缩,所以,我要鼓励他。


在向孩子提出建议之前,你还需要考虑孩子的个性特征:

□如果你的孩子生性勇猛鲁莽,喜欢冒险,你可能需要劝导他退让隐忍。


□如果你的孩子生性胆小懦弱,畏缩逃避,你可能需要给他更多的激励, 激励他表现得更勇敢一些。

孩子被打后要不要还手?要不要向老师告状?具有审辩式思维的人理解,这个问题并没有标准答案,既没有唯一正确的(right)答案,也没有合理的 (rational or reasonable)答案,只有每个人的普乐好(plausible)答案。


审辩式思维的“四字真言”是“这取决于(it depends on) ”。具有审辩式思维的人理解,这个问题并不存在普世、普适的“真理”,做出怎样的回答,需要取决于特定的环境条件。每个家长只能在特定环境条件下根据自己的价值观做出普乐好的选择。每个家长都必须做出自己的选择,并为自己的选择承担后果,承担责任。


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内容来源:书问

作者谢小庆
出版清华大学出版社
定价42.8元
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