如何培养孩子良好的性格

2018-03-30作者:牛琳, 著编辑:张小千

性格是人的心理特征外在表现,它是一个人在遗传决定的先天素质基础上, 通过社会实践活动逐渐形成和发展起来的。一般认为,性格中遗传的成分较多, 且有相对恒定的特点,一旦形成后较难变更,故有“本性难移”之说。但是大量的 结果表明,幼年期的各种外界因素对性格的形成也起着至关重要的作用。


儿童期是心理发育和个性形成的重要时期,有些儿童由于受环境中的不良因素影响,心理发育和个性发展受到阻碍,结果形成了不良的性格,严重时甚至造成各种性格障碍。意大利著名儿童教育学家蒙台梭利曾说过:“儿童出生后头 三年的发展,重要程度超过了其一生中其他任何阶段”。可见早年教育对儿童性格发展之重要。




要从小培养儿童的优良性格,家长首先要以身作则,要以自己良好的个性、 情操去感染孩子,影响孩子。而对自己不良的性格要善于控制和纠正,千万不要 让孩子从自己的坏脾气、坏习惯中受到感染。如果家长动不动就发脾气,那么孩子的性格就变得急躁易怒。如果家长在困难面前常常显得胆小怯懦,那么孩子 就不易形成坚强的性格。心理工作者经过调查,发现家长对孩子的管教态度和 教育方法不同,也会直接影响孩子的性格特征和心理品质。


调查结果是:家长对孩子过分地照顾和保护,不放手让孩子自己去独立活动,孩子的性格多半消极、依赖、缺乏独立性和忍耐力,不适应集体生活,遇事胆小、优柔寡断;如果家长对孩子缺乏爱抚,对孩子冷淡,置之不理,孩子的性格就会变得冷淡、缺乏热情,甚至形成压抑、怪僻的性格;家长对孩子过于迁就,过于溺爱,孩子的性格特征大多表现为骄傲、放肆、任性、懒惰,有时表现为自私,不关心别人;如果家长对孩子过分严厉,孩子一般缺乏自尊心,性格容易变态,甚至还 会形成当面一套背后一套的虚伪性格;如果家长对孩子采取爱而不娇、严格而又 民主的态度,孩子性格特征大多表现为热情、直率、活泼、独立、大胆、自信,既不 屈服权威又尊重别人。


该如何培养儿童坚毅乐观的良好性格呢?


(1) 家庭是儿童最早接触的生活环境,父母的一言一行对他们的影响最直接也最早,如父母的品德或行为不良,对儿童的性格发育会产生极大的负面影 响,所以,良好的家庭环境对儿童的个性发展及身心健康极为重要。


(2) 为了防止孩子养成娇生惯养和不合群的个性,应尽早让他们进托儿所或幼儿园,让孩子置身于集体之中,培养其集体意识,以消除不合群和娇惯的弱点。另外家长还要有意识地鼓励孩子和周围邻居小朋友多接触、多交往,使孩子能较早地认识和融人周围的环境,不致养成孤傲不合群的个性。



(3) 家长对人生、工作、生活、挫折等要有正确的观念、承受心理及应对良策。即使面临极大的困难,也要是坚强和勇敢地面对,不要在孩子面前表现出一 副唉声叹气、无能为力的样子。如果事情直接关系到孩子,需要孩子一起来面对困难,家长也应该给孩子一种克服困难的信念。


(4) 家长对小孩的举止、行为不要太苛刻。孩子处于成长阶段,犯错误是难免的,也是正常的,教育孩子在犯错误后要认识错误并改正错误的过程就是成长。


(5) 由于家长事事包揽,使得不少儿童个性懦弱、懒散,长大后则不思进取, 好逸恶劳。因此对儿童自小就应培养其独立生活能力,让他养成良好的劳动习惯,只有通过不断的锤炼,儿童的个性及心身才能得到健康的发展。


(6) 爱抚子女是做父母的本能,但如果只有爱,而不将严格要求结合起来,甚至在孩子做了错事后也是一味地袒护,这样的溺爱对孩子的个性发展极为有害,并可能导致孩子个性的畸形发展。故对孩子的爱应该是理智的,这样才有利于孩子的健康成长。


(7) 建立一个可行的计划,树立一个切合实际的目标,让孩子自己努力去实现。切记少用或不用否定性的语言,采用伤害孩子积极性、自尊心的批评。即使 孩子真的犯了错误,在客观上分析、指正之后,教给他正确的方法。


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内容来源:书问

作者牛琳
出版清华大学出版社
定价49.8元
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