让他当一个熊孩子

2018-07-31作者:张博辉, 编著编辑:ayla

曾经有一句调侃说:一个熊孩子从小调皮捣蛋,学习成绩也不好,家长、老师、同学都不喜欢,长大后却成了企业家;一个乖孩子从小乖巧礼貌,学习成绩优秀,家长老师都为他自豪,同学追捧,长大后却成了企业家公司里的员工。


其实,每个孩子曾经都是一个熊孩子(图5-6),只是在大人的一味地制压下,熊孩子在一次次反抗无效中屈服了,变成了所谓的“乖孩子”。但大多数这种孩子却是缺乏自我、压抑天性和天才的产物,转换成社会角色后,他们就成了听话的平庸之材。


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图5-6 熊孩子们


盲目的“听话”让他们失去了自我。“听话”从某种意义上来说,意味着无条件服从、不发出不同的声音、不能有不合“规矩”的行为。“听话”就是一副精神枷锁,牢牢地套住了孩子!


在中国家庭中,大人们都喜欢根据自己所谓的“过来人”经验来教导孩子,虽然大人们在阅历与经验上,都比孩子要丰富得多,但是时代是在变化的,人们的生活方式和思维观念也是在变化的,如果不考虑孩子的性格,强迫他去做一些不喜欢做的事情,而孩子也许迫于父母的威严,也不敢反抗,久而久之,他们就“被盲从”了,失去了自主性,也失去了自己选择的自由。


盲目地“听话”容易被淘汰。越乖的孩子,越容易做一个从不提问的“乖”学生、唯唯诺诺的“乖”员工、感情上让妈妈包办的“妈宝男”(图5-7)。


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图5-7 “妈宝男”


“听话”的孩子考公务员、进国企,多少年还是在那个岗位上没有长进,工资没有大的变化,失去了再工作的能力。而那些“不乖”的孩子,从打零工跑市场开始,到做电商、做互联网设计,却越来越成功。


盲目“听话”的孩子都是不快乐的,有心理咨询师认为,这些孩子大部分都有性格缺陷。很多小时候很乖的孩子,长大了心理问题较多,原因就是,他们以满足他人意愿、获得他人首肯为生活主导,失去了表达自我的声音,忽略了自己的真实需求,内心压抑,十分痛苦。有几种表现。


1.抗挫折力弱


阿可在班里是很乖巧的孩子,有一次与别的小朋友玩数字积木,有几次,他都摆错了,一起玩的小朋友就说“你错了,你错了”,阿可听到后非常愤怒,举起拳头,朝着那个小朋友大叫起来:“谁让你管!”(图5-8)。


2. 在意结果


幼儿园里常常玩“抢椅子”游戏。这是一个很传统的游戏,很多孩子都非常喜欢玩,然而平时乐于举手、积极参与讲故事、喜欢表演的孩子们却都不喜欢玩,比如聪聪,他玩的时候,神情会非常紧张,脸部表情严肃。游戏结束后,孩子们在心情角选择自己的心情卡,大部分孩子选择“高兴”,但聪聪则选择了“不高兴”。我问聪聪,为什么不高兴,聪聪说“不想输”,所以玩的时候太紧张了,生怕得不到最后的冠军。


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图5-8 打架的孩子


3. 隐藏情绪


幼儿园里设立了心情角,孩子们每天来园之后,会选择代表自己感受的心情卡插在自己的名字下。自设置心情角以来,这些“乖孩子”每天都是选择“高兴”的心情卡。有一天,笔笔明显心情沮丧地走进教室(图5-9),但在选择心情卡时,犹豫了一会儿,取了张“高兴”。


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图5-9 沮丧的孩子


记住:熊孩子未必就“坏透了”,而乖孩子太乖反而会很怪的。


内容来源:书问

作者张博辉
出版清华大学出版社
定价39元
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