如何回答“孩子出生为什么是哭而不是笑”这个问题

2018-12-18作者:编辑:刘探花

一、

我昨天回答了女儿一个问题。她问我,宝宝出生的时候为什么都是哭,为什么不是笑。

 

这个问题很常规,很多孩子都会问到。我不知道家长们都是怎么回答的,书上也没教过标准的答案。书上倒是记录过一些生下来就笑的孩子,不过那都是为异人配置的传奇,比如暴怒青年哪吒,比如百草厅的少爷。

 

我当时的回答引起了我们父女俩的一些伤感。特别是我的宝贝儿,她的眼眶红红,简直要哭。现在想想,我的回答其实是挺负责任的,也很科学,甚至可以成为这个问题的标准答案了。如果作为父母的以后再被问到这个问题,可以拿我的回答作为参考。

 

二、

我当时回答是,孩子在出生前,一直在母亲的子宫中,子宫环境的温度和她自己的体温相同。她浮在羊水中,处于失重状态,一直漂呀荡呀,不必呼吸,不必吃东西,是一种安全惬意的状态。可是这种状态也有终了的时候。孩子要出生,她要从这样一种美好的状态中脱离出来,要脱离母体。所以诞生就是一件痛苦的事情。从这个瞬间开始,新生儿不得不被重力束缚,不能再随着母亲而动,不能再在她的体内晃呀晃呀,同时也失去了母亲的体温。她要自己去呼吸,还要随时喝点东西。她得开始自己去寻求,不然就会死。孩子的出生对我们来说是件喜事儿,但对于孩子自己来讲,则是恐惧的瞬间,是不安与痛苦的开始。

 

日本设计师黑川雅之也表达过类似观点,他的看法是,人从出生开始,就生活在“深不见底的不安”当中。孩子在感到不安的时候,会握紧拳头,会到椅子上坐下,或者会倚着桌子,那是因为她的身体会觉得踏实。孩子喜欢拥抱,是因为拥抱的时候有体温的感知。孩子寻求拥抱和拥抱之后的两种力量是完全不同的,它们一种消极,一种积极,这两种力量总是在统治着她,从一开始就是。

 

刚刚过去的上面这一段,不是我对我女儿回答的内容。我没有和她说这些。这些是我今天要和大家说的。 

 

三、

我今天要说的是,我们为什么要做很多东西,为什么要学习,为什么要创造,为什么让学习创造推动社会的进步和发展,我们为什么要做这么多。

 

那是因为我们从出生开始,就生活在不安当中,这种不安不管什么填补都无济于事。它让人们感到如果做点什么,不画点什么,就会无所适从。所以孩子会哭,孩子的手会乱抓。孩子的表达就是“说什么、做什么”的原始驱动力。也是人类的创造驱动力。人们发出的语言和创造的物品是缓解自身不安的调和剂。

 

宗教与此也有关系,所有宗教的出发点都是因为感到有所欠缺。这与人类发明、生产、创造的原始驱动力基本一致。人们为了从这种自出生以来就无法逃脱的不安中摆脱出来,终其一生都在努力,不光是我们说的生产创、以及宗教,还有我们的艺术活动,以及爱情,都与这个有关,都与我们要消除不安有关。

 

所以我们的爱情和随处可见的物品,都是为了消除不安所产生的附加物质。就这个功能来说,它们与孩子的啼哭并无区别。


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甲骨文安由宀和女组成,宀为新房,女是新娘,表示新房中有新娘。兴宅、娶亲,能安居乐业,反之内心则焦虑不宁。   


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内容来源:书问

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