功利性思维害人

2018-12-25作者:路小疯, 著编辑:书问阅读

功利性思维是一种思维方式的概称。与前文所提及的外在价值评价系统有关。具体来说是指:单纯以自己外在所得或者所失,来衡量行动的结果或者以此为行动导向的一种思维方式。


也许有同学会反问:“趋利避害”是人之天性。以外在的结果作为行动的导向和评价标准,也没什么不对和不好呀?这非常符合人的本性。可问题是,一旦养成了功利性思维看待事物的习惯,就会发现为以后开启了一系列恶性的循环。


功利性思维几乎是植根于我们每个人的,我们这一代尤其严重。我们出身和成长在国家高速发展和转型期,一方面机遇众多,另一方面竞争压力奇大。学校,是我们中大部分人接触社会前的第一站。在学校,我们从小就被树立了唯一且清晰的目标,那就是成绩优良,考取一所名牌大学就读。在这个目标的制约下,成绩好的,自然就是“优生”“好生”;成绩差的,自然就是“差生”“坏生”。


目标的唯一和清晰决定了它的判断标准注定是简单粗暴的。但是名校的机会是有限的,如此之多的考生,总不能所有的学生都进入名校就读,所以逻辑非常简单,考试淘汰。可以说,竞争的基因从我们很小的时候就被注入了我们的体内,深深地影响了我们所有人的思维、情绪、行动。


为了上一个好大学,你得上一个好中学,为了上一个好中学,你得上一个好小学,这个逻辑可以倒推,到我们出生,尚在母亲的身体里,为了防止落于人后,就应该展开胎教。残酷的竞争性不仅体现在我们的身上,也反应在我们的父母身上。子女的未来,比拼的是父母的教育能力、经济实力、人际资源等,是综合实力的较量。


我们成年后要结婚生子,赡养父母,想过体面的生活。为此,你得首先找到一份好的工作。好的工作来源于什么呢?除去家庭的因素,当然来源于你自己的学历和能力。学历,自然与高考、考试挂钩,能力呢?没有客观的考评标准,用人单位也没有这个时间和成本去逐一验证你。但是没关系,我把能力简化为一张张奖状、证书、绩点不就行了?上述所列尽管无法做到准确,好歹有了一个直观可把握的标准。找工作拼学历、拼能力、拼家庭,其他的也是一样的:房价飞涨,买房难,排队摇号;交通堵塞,买车牌号难,摇号;医院看病,就医难,摇号。


以上所有,都是社会给我们展示的一面。所有的机会,都要靠自己努力去争取,有时候还要靠一点点运气,资源和机会总是有限的,一步落后于人,处处落后于人。


在这样的大环境下,不受功利性思维影响是很难的。机会和资源是有限的,我们如果不提前算好,努力经营,一旦落后于人,我们就会掉入万劫不复的境地。


功利性思维带来的第一个不良后果:浮躁。浮躁是一种情绪的描述,反映在思维和行动之上,就是我们往往急于求成,凡事追求短、平、快的效应。有利可图、有成果。最好成果的利益还特别大,投入特别少,时间特别短。


患上这样“浮躁症”的同学,起码占据了半数以上。有的同学刚进入大一,已经在问我考研应该如何规划和准备;有的同学经常问我,学英语、读书有什么最高效、最实用方法和技巧;有的问我,应该如何努力去刷绩点,毕业后争取去国外进修,或者怎样才能找一份满意的工作。这些问题的背后,我看到的都是一张张急不可耐的脸,这让人极端的恐惧和不安。


我通常会回答:刚入大学还是先从适应环境做起,有时间了,看几本你喜欢而过去没有机会看的书,参加几项你喜欢的活动,交几个知心的朋友。学英语先从记单词,扩充词汇量开始,每天坚持;一页页地看,不要追求速度和效率。


当然,这样的回答不如“不背单词30 天突破雅思”“80后退学创业年收入破百万”等新闻和宣传用语来的震撼和有吸引力。


功利性思维带来的第二个不良后果是:脆弱。我认识这样一类同学,看书以数量和速度计算;考试以成绩计算;参加社团和活动,以最后的奖状作为计算。只要1 年下来,绩点颇高,读完的书塞满寝室,获得的奖状能够堆成“小山”,这1 年就觉得没白过了。


但是,所有的活动也好、阅读也好、学习也好,总有兼顾不了和遭遇挫折、失败的时候。你还年轻,经验缺乏,身边总有人在某些方面是比你经验丰富,比你强的。这样一旦遭遇到失败的挫折,或者最后的结果不如人意,一直绷着的弦就像断掉了一样,从极端亢奋转向极端消沉:自卑、保守,对所有的事情瞬间丧失掉兴趣和激情,变得什么事都不想干,什么事都不想再参与。


这样的同学,学习也好,参加活动也好,阅读也好,看似收获了很多,却恰恰忽略了至关重要的东西:你真的收获了宝贵的知识、过得充实开心吗?是你真正发自内心感兴趣想去做这些事,靠内在的动力驱动你,不知疲倦地享受学习、阅读和活动?还是外在的目标像鞭子一样抽打着你,内心相当痛苦,每天都在挣扎和疲惫,每天消耗着你的热情强迫在做这些事儿?


在功利性思维的影响下,可以说我们每个人都变得敏感和脆弱,我们对痛苦的忍受程度变得很高,对失败的承受能力却变得很低。当长期以来的痛苦积攒到一定数量和程度时,也许只是欠缺一个契机,就能够让你轰然倒地。


功利性思维带来的第三个不良后果是:短视。怀着功利之心去思维和行动的同学,永远只能看到那些很快有好处,有结果,让自己收益的事。至于那些看起来毫无价值,需要漫长时间沉淀,需要长期的过程积累的东西,对他们而言往往是缺乏吸引力的。


因为思维的短视,所有行动必定盲目。集中表现就是我上面所说的,受新闻和宣传语的影响,盲目相信个案的成功,而忽视对具体情况的分析。有一位同学的英语基础较差,其情况正好与我大学入学时相仿,于是咨询我如何学习提高英语。我回答他:背单词。我非常清楚词汇量之于英语基础差同学的意义。他又问我有什么快速积累和背诵单词的方法。


其实,一本英语六级词汇,我用了两个学期外加寒暑假的时间才背完,每天背3 个小时,不曾间断;起初的时候,因为英语功底太差,我只能一个字母一个字母地记,整本整本笔记地摘抄,就这样,每天也只能背诵10~20 个单词,就这样,第二天还要及时复习,要不又会忘记了。而且,等真正最后背完这本六级词汇的时候,我发现之前很多背诵的词汇都已经忘记了。


但我发现阅读、写作好像并没有之前那么困难了。词汇量积累到一定程度,我已经学会了联想和类比记忆,学会了根据读音记忆,学会了根据词根词缀去记忆。当我开始记忆第二本词典的时候,我的速度出奇得快,让我自己也感到惊讶。所有的效率也好、方法也好,都源于我之前像蜗牛一样一个字母一个字母“啃”。


这是我在背单词中领悟到的:快,并不等于好。往往是慢,起初看起来毫无价值,毫无进步,恰恰为你后来的快,打下了基础。所以也许“不背单词”真的可以“通过雅思”。但我的目的,并不是通过一场考试,而是要真正把英语学好,成为我终生受用的技能和知识。从后一个维度来看,我再慢一点又有什么关系呢?事后证明,我脚踏实地的笨办法,也没让英语成为我之后任何一场考试的障碍。


浮躁、脆弱、短视,本质上都在于我们的功利性思维。看起来每个环节,每一步我们都是在精打细算,然而实际上,我们是在逐步地毁掉“思维—情绪—行动”的良性循环。在这个过程之中,我们没有快乐,没有内心的满足,没有真正的收获,我们只是在为各种目标疲于奔命,最后把对生活、学习、工作的激情和兴趣都消耗殆尽。



以上内容均来自由清华大学出版的《循环:大学学习那些事儿》



内容来源:书问

作者路小疯, 著
出版清华大学出版社
定价32元
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