性与性的问题(Sexuality and Sex Problem)

2019-01-03作者:阿德勒 编著编辑:书问阅读

在所有动物当中,

唯一会在不饿时进食、不渴时饮水,

而且随时都能发生性关系的动物便是“人类”。

对于“性”, 

无须避谈,不必过度强调,更不应归咎于先天遗传。 

至于性方面的种种偏差、问题,始于“人生风格”,也终于“人生风格”。

我们在前一讲讨论了爱情与婚姻一般常见的问题,现在要更具体讨论这类问题的其中一个部分:“性”的问题,以及基于此问题而产生的不正常真实或幻想。我们已经知道,相较于人生其他问题而言,大多数人在爱情方面所做的准备与接受的训练都不足,此一结论套用于性问题之上,更具说服力。针对性方面的问题,实在有太多迷思必须破除。

 

最常见的性迷思来自遗传论的观点:遗传论者认为某种程度上,性是由遗传决定,无法改变。我们都知道遗传很容易被当成理由或托辞,而这类借口都有碍个体的发展进步。有些当今科学还无法证明的观点特别需要厘清。一般人总会过于严肃地看待这类观点,却不知道发表这些观点的人只是以结果论,并未讨论导致结果的性本能可能造成哪些性压抑与人为的性刺激。

 

人类很早就有性方面的感知与反应。医护人员或家长仔细观察就会发现,孩子出生第一天就已经有某种性刺激和性举动。但是,环境的力量超乎一般人的预期,更是决定一个人会不会展现出性欲或性活动的因素。因此,当孩子开始用性来表达自己时,做父母的应该想办法分散他的注意力。但父母往往不得其法,更何况有时根本没有适当的方法可用。

 

孩子如果无法在早期就了解身体真正的功能,很可能会对性举动更好奇。我们之前已经谈过,孩子对其他的身体器官也有类似的反应,性器官当然也不例外。因此,在孩子早期发展时期越早介入,便能以正确的方法训练并导正孩子。

 

一般来说,童年时期出现的部分性表达(sexual expression)实属正常,看到孩子做出这些举动,无须大惊小怪。毕竟,不论男女,每个人最终的目的都是为了与另一半结合。因此,面对孩子的性举动,我们应采取谨慎静候的策略,随时注意孩子,避免他们的性表达朝错误的方向发展。

 

人们往往会把问题归因于先天性的缺陷,但事实上根本是童年时期自我训练出错而造成的后果。有时候,所谓自我训练的行为会被误认为是与生俱来的特质。如果某个孩子刚好对同性的兴趣高于异性,就会被当成是先天性遗传的问题。但我们都知道,这种“缺陷”是孩子日复一日发展出来的结果。有些成人或孩子会有性反常(sex perversion)的行为,很多人一样会把性反常归咎于先天性遗传因素。然而真是如此的话,为什么这类型的人还会在性方面继续训练自己?为什么他们还会做梦,在梦境中彩排自己的行动呢?

 

也有某些人会在某个时候停止这方面的训练,我们可以依循个体心理学的脉络来解释这种现象。比方说,有些人害怕失败并发展出自卑情结,或者训练得太过火,反而养出了优越情结。若是后者,我们将会在这些人身上看到夸张的行为,如异于常人的性欲,而且这些人的性能力也可能较强。


对于性的追求,人特别容易受到环境刺激。照片、书籍、电影或特定性行为常会过度强调性驱力(sex drive)。在现代社会,几乎每一件事都会让人对性产生过度的兴趣。过度强调性,的确有不当之处,但我们无须为了强调其缺失,而贬低天生性驱力的重要性,以及它在爱情、婚姻以及繁衍生命等面向所发挥的作用。

 

家长在照顾子女时,最需要防范孩子对性的态度朝着夸张化的方向发展。比方说,太多母亲过于关注孩子最初出现的性举动,反而让孩子高估了“性”的重要性。妈妈看到孩子出现类似举动可能吓坏了,想的都是小孩的行为,一直告诫孩子,甚至惩罚孩子。我们知道大多数孩子希望成为关注的焦点,因此常有孩子为了挨骂而持续某种习惯。比较好的做法是在孩子面前不要过度强调“性”,把性议题当成一般问题处理就好。孩子若是明白大人不会因性问题大惊小怪,大人教养孩子就会相对轻松许多。

 

有时候,孩子之所以朝某个特定方向发展,都是因为受到传统的影响。可能是因为母亲不仅充满母爱,还会以亲吻、拥抱等方式来表现她对孩子的爱。很多母亲都坚称她们忍不住就想亲亲、抱抱孩子,这点无可厚非,但绝对不可过度。过度的亲吻抚抱并非母爱的真正表现,不但不是把孩子当作宝贝,反而是当成敌人。因为,太过宠溺孩子会让他们无法在性方面好好发展。


由此可知,为何许多医师与心理学家都相信,性发展是整体身心发展的基础,也是所有生理行动的根基。但是我并不认同这样的说法,因为性的完整形式与发展取决于人格,亦即人生风格与人生原型。

性的完整形式与发展取决于人格,亦即人生风格与人生原型。


The whole form and development of sexuality is dependent upon the personality-the style of life and the prototype.


本文节选自领读文化《人,做得到任何事:阿德勒心理学讲义》,更多精彩内容请阅读原书。


内容来源:书问

作者阿德勒 编著
出版北京时代华文书局
定价39.8元
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