混合式教学有效性评价研究与实践

作者:管恩京

出版:清华大学出版社

年代:2018 更多图书信息

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图书简介

混合式教学是将面对面教学和在线教学有机结合起来的一种创新的教学模式,是各级各类学校教育的发展方向和趋势,也是高等教育信息化的重要实践走向。高等院校混合式教学的有效性评价是教育信息化发展中的重要议题,具有较强的前瞻性和较大的难度。
本书系统介绍混合式教学有效性评价的基本理论、概念框架、研究方法、评价标准、验证过程和研究结论,提出了混合式教学有效性评价的概念框架,明确了混合式课程、混合式教学、混合式学习、有效教学、混合式教学有效性评价、教学质量评价之间的逻辑关系,提出了混合式教学有效性评价指标体系,实现了课堂教学评价和在线学习评价的融合,建立了混合式教学有效性因素构成模型,并验证了混合式教学的有效性。
本书围绕混合式教学有效性评价做了开创性的研究,资料翔实,逻辑性强,方法严谨,理论验证建立在真实案例的基础上,具有重要的理论意义和实用价值,可作为教务管理者和一线教师启发思考、拓展视野与激发灵感的参考书。

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目录

目录
第1章绪论1
1.1混合式教学的时代背景1
1.1.1教学方式和方法改革离不开信息化的支持1
1.1.2混合式教学成为教学改革的重点2
1.1.3混合式教学有效性评价研究的意义2
1.2重新认识混合式教学3
1.2.1混合式教学3
1.2.2有效教学4
1.2.3混合式教学有效性评价4
1.3本书的内容体系5
第2章理论基础和框架设计6
2.1理论基础6
2.1.1李秉德七要素教学论6
2.1.2布卢姆有效教学理论6
2.1.3交往发展性教学评价理论7
2.1.4研究性学习理论7
2.1.5协作学习理论7
2.2研究现状8
2.2.1国外混合式教学有效性评价8
2.2.2国内混合式教学有效性评价9
2.2.3国内外混合式教学有效性评价对比分析10
2.3概念框架设计11
2.4研究框架设计13
2.4.1总体框架设计13
2.4.2研究方法14
第3章混合式教学有效性专家评价指标的构建15
3.1专家评价指标设计的原则15
3.1.1混合式教学的目标15目录混合式教学有效性评价研究与实践3.1.2专家评价指标设计的原则15
3.2专家评价指标的制订16
3.2.1专家评价指标的设计16
3.2.2专家咨询17
3.2.3信度、效度和相关度分析26
3.3专家评价指标的权重分配31
3.3.1权重构建的方法31
3.3.2权重分配分析31
3.3.3配权后的专家评价指标33
第4章混合式教学有效性学生评价指标的构建35
4.1学生评价指标的初构35
4.1.1学生评价指标的设计35
4.1.2教师意见咨询36
4.1.3学生意见咨询40
4.1.4咨询结果与分析41
4.2学生评价指标的信度、效度与相关度分析50
4.2.1信度分析50
4.2.2效度分析51
4.2.3学习评价标准间的相关度分析52
4.3学生评价指标的权重分配54
4.3.1权重构建的方法54
4.3.2配权后的学生评价指标55
第5章混合式教学有效性评价与分析57
5.1评价过程57
5.1.1评价对象57
5.1.2课堂与在线教学环境57
5.1.3评价实施过程58
5.2专家评价与学生评价结果分析59
5.2.1评价数据整理59
5.2.2评价得分分析60
5.2.3分层聚类分析63
5.2.4专家评价角度有效性因素分析65
5.2.5学生评价角度有效性因素分析70
5.3课堂观察量表整理与分析72
5.3.1观察资料整理72
5.3.2课堂教学效果对比分析72
5.3.3课堂教学角度有效性因素分析75
5.4学生学习效果分析78
5.4.1在线学习效果分析78
5.4.2课程学习成绩分析79
5.4.3学生综合能力与素质分析82
5.5修订评价指标83
5.5.1专家评价指标修订83
5.5.2学生评价指标修订85
第6章结论与展望87
6.1研究结论87
6.1.1混合式教学有效性专家评价指标体系87
6.1.2混合式教学有效性学生评价指标体系88
6.1.3高校混合式教学有效性构成因素模型88
6.2研究展望89
附录A混合式教学课程案例90
附录B“专家评价指标”问卷99
附录C“专家评价指标”信度和效度检验问卷101
附录D“专家评价指标”权重问卷103
附录E“学生评价指标”学生咨询问卷104
附录F“学生评价指标”信度和效度检验学生问卷106
附录G专家对68门课程评价的单指标分析107
参考文献109
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作者:管恩京
出版:清华大学出版社

ISBN:9787302516149

出版日期:2018-12-01

清华大学出版社

清华大学出版社

清华大学出版社成立于1980年6月,是由教育部主管、清华大学主办的综合出版单位。植根于“清华”这座久负盛名的高等学府,秉承清华人“自强不息,厚德载物”的人文精神,清华大学出版社在短短二十多年的时间里,迅速成长起来。作为来自一流大学的出版单位,清华大学出版社始终坚持弘扬科技文化产业、服务科教兴国战略的出版方向,把出版高等学校教学用书和科技图书作为主要任务,并为促进学术交流、繁荣出版事业设立了多项出版基金,逐渐形成了以出版高水平的教材和学术专著为主的鲜明特色,在教育出版领域树立了强势品牌。目前,清华版教材已在全国一百多所院校得到广泛使用。高品质、多层次的计算机图书是清华大学出版社的一大品牌支柱。20世纪80年代末,在席卷全球的信息化浪潮中,清华大学出版社快速切入计算机图书市场,逐渐成为并一直保持这一市场的领先地位,为发展中国计算机教育做出了巨大贡献。

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